2020年幼儿园社会教育目标和内容制定的依据是什么

　　大家好，小编在这里为大家推荐2020年幼儿园社会教育目标和内容制定的依据是什么，帮助大家打消疑惑，增加了解。

　　一、人际关系

　　(1)我想和人交往

　　1.积极亲近和关心幼儿，经常和他玩游戏和活动，让幼儿感受到和大人交往的喜悦，建立亲密的父子关系和师生关系。

　　2.创造交往的机会，让幼儿体验交往的乐趣。

　　(二)可以和同伴友好交往

　　1.结合具体情况，指导幼儿学习交往的基本规则和技能。

　　2.结合具体情况，引导幼儿改变思维，学习理解他人。

　　3.和幼儿一起谈他的好朋友，谈谈喜欢这个朋友的理由，发现同伴的优点、优点。

　　(三)具有自尊、自信、自主的表现

　　1.关注幼儿的心情，保护自尊心和自信。

　　2.鼓励幼儿自主决定，独立工作，提高自尊心和自信。

　　(四)关心尊重他人

　　1.成年人以身作则，以尊重、关心的态度对待自己的父母、长辈和其他人。

　　2.引导幼儿尊重、关心长辈和周围的人，尊重他人的劳动和成果。

　　3.引导幼儿学习以平等、接受和尊重的态度对待差异。

　　二、社会适应

　　(一)喜欢和适应集体生活

　　1.带领大班幼儿参观小学，讲述小学有趣的活动，唤起对小学生活的好奇心和憧憬，为入学做好心理准备。

　　2.幼儿园组织活动时，可以经常打破班级界限，让幼儿更有机会参加不同群体的活动。

　　3.经常和幼儿一起参加一些团体活动，让幼儿体验团体活动的乐趣。

　　(二)遵守基本行为规范

　　1.成年人应遵守社会行为规则，为幼儿树立良好榜样。

　　2.结合社会生活实际，帮助幼儿了解基本行为规则或其他游戏规则，体会规则的重要性，学会自觉遵守规则。

　　3.教育幼儿要诚实守信。

　　(3)具有初步的归属感

　　1.善待幼儿，关心幼儿，让他觉得长辈可亲可靠，家庭和幼儿园温暖。

　　2.吸引和鼓励幼儿参加集体活动，萌发集体意识。例如，例如:

　　3.用幼儿喜闻乐见和理解的方法激发幼儿爱家乡、爱祖国的感情。

　　综上所述，小编为大家整理这些2020年幼儿园社会教育目标和内容制定的依据是什么，希望能帮助到大家。

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